近日，融合型教材编写组召开了以推进综合英语融合型教材为主题的线上讨论会。 浙江外国语学院副校长、党委委员柴改英到会指导，教发中心副主任陶伟、彩库宝典 外语教育系科研主管刘懿、教学主管韩丹和诸多骨干教师参加讨论，探讨编写综合英语融合式教材，推进相关课程体系改革。

柴改英分析现有教材出现的问题，主要包括课程比例失衡、内容割裂和理论与实践孤立三大模块，在此基础上提出解决方案与改革目标，通过融合理论指导构建凸显师范特色的英语教育专业融合型课程体系，在技能型课程中逐步融入教育思想来提升学生的语言综合能力、英语学术能力、教育理论水平和综合育人能力。坚持三段式进阶改革思路，即熟练掌握听说读写译等基础英语技能，提高学术英语水平，培养英语学术能力。整合英语专业课程与教师教育课程，注重培养学生的教育情怀、教学创新能力和综合育人能力，以此构成教材的鲜明特色。

本次会议成功确定了综合英语融合式教材的编写框架和具体步骤，为日后教材编写指引了方向。编写组利用寒假时间学习融合式理念，全力投入英语教育专业的教学改革。